Категории
"ПО СЛЕДАМ ПОТЕРЯННЫХ СТРОК" квест-игра
Автор: коллектив отдела маркетинга,
социокультурной деятельности и методической работы центральной районной библиотеки 2026 Актуальность: Современная библиотека стремится уйти от формата ”тихой читальни“ к формату креативного досугового центра. Квест-игра позволяет привлечь взрослую аудиторию, предлагая интерактивный способ взаимодействия с книжным фондом, превращая поиск информации в увлекательное приключение.
Цель: Привлечение взрослых читателей в библиотеку, продвижение книги и чтения посредством интерактивных технологий. Задачи: актуализация знаний о литературе, авторах и жанрах; обучение навыкам работы с библиотечным каталогом и расстановкой фонда; развитие логического мышления, креативности и умения работать в команде. Ожидаемые результаты: повышение интереса к чтению и посещаемости библиотеки; приобретение навыков самостоятельного поиска информации. Оборудование и технические средства: наличие библиотечного фонда; журнальный столик. Наглядное оформление: выставка-викторина ”Книжные жмурки“. Краткое описание сюжета: участники ищут ”потерянные строки“ (цитату произведения), выполняя задания, спрятанные в книгах, загадках или на контрольных точках. Локация проведения: абонемент, читальный зал. Временные рамки: 45-50 минут. Количество участников и формат: 15-20 человек, игра-квест по зонам библиотеки (абонемент, читальный зал). Участники: учащиеся 10-11 классов, учащаяся молодёжь, взрослые, интересующиеся литературой, интеллектуальными играми, квестами. Действующие лица: Ведущий 1, Ведущий 2, Хранитель книг. Декорации, реквизит, атрибуты: длинный темный балахон с глубоким капюшоном и связка старинных ключей на широком поясе – символ доступа к запретным архивам (для Хранителя книг), красная шапочка, корзинка с пирожками, букетик цветов, фартук, три пары поросячьих ушек и пятачков (маски), 3 разноцветных галстука из бумаги с надписями ”Наф-Наф“, ”Ниф-Ниф“ и ”Нуф-Нуф“, игрушечный молоток, небольшая дощечка, пучок соломы, кирпич, элегантная женская шляпа, игрушечная собачка, карточки с заданиями, трафарет огромного паука (50см*50см), ручки, иллюстрации книг: А.П.Чехов ”Дама с собачкой“, Ш.Перро ”Красная шапочка“, С.В.Михалков ”Три поросёнка“, крафт-бумага, крупный цветок в горшке (фикус или пальма) ”Дерево подсказок“, сундук, пластиковое яйцо Киндер, список ”книг-юбиляров“ 2026 года, цветные ленты, скрепки, булавки, книжные закладки в виде стрелок, портреты известных писателей: Я.Колоса, Я.Купалы, Я.Журбы, И.А.Крылова, И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, А.М.Горького, С.А.Есенина, А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя. Ход квест-игры Входят участники игры. Их встречают ведущие. Ведущий 1: Приветствуем вас, друзья! Ведущий 2: Добро пожаловать, любители чтения! Вдруг слышен грохот падающих стульев, топот ног, невнятное бормотание, охи и вздохи. Выбегает взлохмаченный Хранитель книг. Все присутствующие смотрят на него. Хранитель книг: Ой, беда, беда, огорчение! Приключилось в моём хозяйстве разорение. Помогите горюшку моему. Не доглядел. Из ларца заветного пропала рукопись многолетняя. Ведущие обращаются к игрокам. Ведущий 1: Мы собрались здесь, в стенах этой прекрасной библиотеки, которая обычно является оплотом тишины и покоя. Но, как видите, сегодняшний день омрачён печальным событием. Минувшей ночью из запертого на ключ хранилища была похищена бесценная реликвия – старинная рукопись. Хранители правопорядка оказались в тупике. Ведущий 2: Поэтому на помощь призваны вы, лучшие умы, готовые проникнуть в самую суть загадки. Вы – команда самых любознательных читателей, приглашаем разобраться в этом деле и восстановить утраченный текст. Для этого необходимо пройти все этапы нашего квеста. Время не ждёт, приступайте к расследованию. А мы, вместе с Хранителем книг, будем вас направлять. Хранитель книг показывает участникам, где будет проходить первый этап квеста. Хранитель книг: Проходите, пожалуйста. Этап №1 ”Компас в книжном мире“. Ведущие рассказывают о задании. Ведущий 1: Каталог – это своего рода мозг библиотеки, её память. Здесь хранятся сведения о каждом издании, когда-либо поступившем в библиотеку. Фамилия автора, название книги, город, где она напечатана, название издательства и год издания. В нашем каталоге появились две карточки, на которых стёрты название и автор, но сохранен инвентарный номер и краткая аннотация (ведущий раздаёт каталожные карточки участникам). Не иначе это происки нашего похитителя. Хранитель книг прочитает аннотацию, а вам необходимо вспомнить, что это за книги и найти их на полках. Для того, чтобы убедиться та ли это книга, сравните инвентарный номер на книге и на карточке. Хранитель книг: Итак, первый сюжет. В глухую деревню приходит советская власть, вызывая раскол между бедняками и богатыми хозяевами. Деревня делает первый шаг к переменам – прокладывает гать через болото. В центре сюжета – сложные отношения двух влюбленных, полные нежности, страсти, но омраченные социальными противоречиями и борьбой за землю. Автор поэтично и правдиво описывает быт полешуков, показывая, как люди сохраняют человеческое достоинство, любовь к земле и традиции в суровых природных и жизненных условиях (инвентарный № 89810). Участники отвечают. Хранитель книг: Сюжет второй. Действие романа начинается на Патриарших прудах, где редактор и поэт обсуждают поэму об Иисусе Христе. К их беседе присоединился незнакомец, похожий на иностранца, он представился консультантом по черной магии. В книге повествуется о невероятном приключении дамы. Ради любви она соглашается принять участие на балу у господина, который обещает исполнить любую ее просьбу. Параллельно с разворачивающимися событиями в Москве в древнем Ершалаиме происходят библейские события – предательство Иуды, суд Пилата и распятие Иешуа, которые переплетаются с действиями главных героев (инвентарный № 2066). Участники, после того, как отгадали книги, проходят к стеллажам абонемента и находят их на полках. Ведущий 2: Молодцы, проверку на готовность вы прошли. Обратите внимание, внутри каждой книги, которые вы держите в руках конверты, в них задание следующего этапа конкурса. Хранитель книг приглашает присутствующих пройти к небольшому журнальному столику. Хранитель книг: Прошу вас пройти к столику, чтобы вам было удобней. Этап №2 ”Кто есть кто?“. Участники вскрывают конверты. Хранитель книг помогает разложить на столике карточки. Ведущий озвучивает следующее задание. Ведущий 1: У вас в руках фотографии героев из известных фильмов. Ваша задача вспомнить ”Кто есть кто?“. Найдите и прикрепите к фотографиям героев соответствующие им карточки с указанием автора названия произведения . Участники выполняют задание. Ведущий 2: С заданиями вы справились на ”отлично“! Для сотрудников библиотек счастье – иметь таких интеллектуальных и подготовленных читателей, как вы. Хранитель книг: (нетерпеливо). Давайте продолжим, хочется поскорее найти пропавшую рукопись. Вас ждёт этап №3 выставка-викторина ”Книжные жмурки“. Хранитель книг, участники и ведущие подходят к выставке. Ведущие рассказывают о следующем задании. Ведущий 1: Авторы книг для нас невидимы. Они очень умные, мудрые и живут или жили рядом с нами. Говорить вслух они не могут, но передают свои слова путём мысли. Напрягитесь и прислушайтесь к себе. Вы слышите их мысленные послания? Сейчас они попросили, чтобы мы передали вам очередное задание. Ведущий 2: Книги спрятаны в крафт-бумагу, на обертках которых написаны 3-5 ключевых фраз, относящихся к этому произведению. Вам нужно угадать название. Рядом с ”обернутыми“ книгами находится ”Дерево подсказок“. На его ветках развешаны карточки с именами авторов или названиями городов, где происходит действие. Это поможет вам, если затрудняетесь с ответом. Участники рассматривают ”спрятанные“ книги, читают текст. На приготовленных листочках бумаги пишут предполагаемые названия. Хранитель книг с помощью булавок помогает участникам прикрепить листочки бумаги к книгам. Фразы: ”Мой родны кут, як ты мне мілы!.. Забыць цябе не маю сілы...” (Якуб Колас “Новая зямля“); ”Не шукай ты шчасця, долі на чужым далёкім полі“ (Янка Купала ”Спадчына“); ”Высока-высока над зямлёю, ніжэй адных толькі зорак, ляцелі буслы“ (Янка Брыль ”Птушкі і гнёзды“); ”Красота – это страшная и ужасная вещь! Тут берега сходятся, тут все противоречия вместе живут“ (Ф.М.Достоевский ”Братья Карамазовы“); ”На свете нет зрелища печальнее, чем молодой пессимист, за исключением старого оптимиста“ (М.Твен ”Приключения Тома Сойера“); ”Мы в ответе за тех, кого приручили“ (Антуан де Сент-Экзюпери, ”Маленький принц“); ”Весь мир – театр, а люди в нём – актеры“ (У.Шекспир комедия ”Как вам это понравится“) ”Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте“ (У.Шекспир ”Ромео и Джульетта“); ”Служить бы рад, прислуживаться тошно“ (А.Грибоедов ”Горе от ума“); ”Роман о человеке, который провел на необитаемом острове 28 лет, 2 месяца и 19 дней“. (Даниэль Дефо ”Робинзон Крузо“); ”История о том, как петербургский щеголь приехал в деревню, убил друга на дуэли и отверг любовь искренней девушки“ (А.С.Пушкин ”Евгений Онегин“); ”История о том, как один портрет старел вместо своего хозяина, пока тот предавался порокам“ (Оскар Уайльд ”Портрет Дориана Грея“); ”Роман, в котором главный герой слышит запахи лучше всех в мире, но сам не пахнет ничем“ (Патрик Зюскинд ”Парфюмер“); ”Сага о рыжеволосой семье, большой любви, Гражданской войне в США и платье, сшитом из старых зеленых штор“ (Маргарет Митчелл ”Унесенные ветром“); ”Книга о враче-интеллигенте, который пишет стихи и пытается выжить в вихре русской революции“ (Борис Пастернак ”Доктор Живаго“). Ведущий 1: Давайте развернём бумагу и посмотрим, правильно ли вы ответили. Участники разворачивают бумагу и сравнивают написанный ими текст с названием книги. Тем временем Хранитель книг незаметно прикрепляет к фикусу яркий бумажный цветок, внутри которого лежит записка. Хранитель книг: Посмотрите, какой необычный цветок появился, а между лепестками что-то белеет (достаёт записку). Здесь записка от наших писателей-земляков (читает вслух) ”Ваш ум заставил это дерево расцвести! Вы отлично справились!“. Ведущий 2: А каких писателей-земляков знаете вы? На нашем ”Дереве подсказок“ найдите фамилии писателей, поэтов – наших земляков (Н.Чергинец, А.С.Пушкин, А.Шашков, В.Короткевич, Я.Купала, Г.Пашков, В.Шарапов) Участники называют: А.Шашков, Г.Пашков. Ведущий 1: А кто помнит произведения этих авторов? А.Шашков: ”Спроси своё сердце“, ”Лань – река лесная“, ”Белый камень“; Г.Пашков: поэтические сборники ”Кляновік“, ”Зорнае поле: вершы“, ”Дзяўчынка з блакітным мячыкам: кніга паэзіі“ (участники называют). Молодцы! Ведущий 2: Дорогие друзья, мы продолжаем наш марафон для истинных книголюбов, этап №4 ”Книжки-потеряшки“. Сейчас мы прочитаем вам 4 цитаты. Каждая цитата – это ключ к определенному разделу. В каждом разделе на определенной полке стоит ”книга-потеряшка“, она по ошибке находится на этой полке. В ней закладки с буквами. Собрав все закладки, игроки получают название следующей локации. Ведущие по очереди зачитывают цитаты. Ведущий 1: 1 цитата – ”Через книги – к звездам“. Взглянуть на взрывы звезд, зарождение ”черных дыр“, промчаться с кометами и астероидами сквозь Солнечную систему. Совершить путешествие по ночному небу! Познакомившись с литературой этого раздела можно получить начальные астрономические понятия и сведения, необходимые для таких наблюдений. Какой это раздел? (раздел ”Астрономия“). Участники проходят к разделу ”Астрономия“, находят ”лишнюю“ книгу и вынимают из неё закладки с буквами. Ведущий 2: 2 цитата – ”Чтобы жить, любить, творить и быть счастливым – каждому человеку необходимо здоровье“. Здоровье – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту? Забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень трудно. Установка на здоровье и здоровый образ жизни не появляются у человека сами собой, а формируются в результате определенного информационного воздействия. Важнейшая составная часть здорового образа жизни – система профилактики (раздел ”Здоровье“). Участники проходят к разделу ”Здоровье“, находят ”лишнюю“ книгу и вынимают из неё закладки с буквами. Ведущий 1: 3 цитата – ”Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать полезно. Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего“. Связующая нить, которая проходит от прошлого через настоящее к будущему. Оно является не только источником разносторонних знаний о жизни страны, региона или города, но и широкой ареной для применения полученных знаний на практике. Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания о родном крае и его лучших людях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной природе и земле, уважении к традициям своего народа, патриотизма (раздел ”Краеведение“). Участники проходят к разделу ”Краеведение“, находят ”лишнюю“ книгу и вынимают из неё закладки с буквами. Ведущий 2: 4 цитата – ”Любви все возрасты покорны“. Любовь – это тема, которая вдохновляет писателей на создание произведений, способных трогать сердца читателей на протяжении многих поколений. О любви во все времена писали по-разному. Одни авторы воспевали робкие чувства, которые герои высказывали в своих письмах. Кто-то посвящал сюжеты страстным романам, а другие писали о тихой и счастливой семейной жизни. Не меняется одно: в каждом веке, даже в каждом десятилетии есть книги о любви, которые перечитывают много раз (романы о любви). Участники проходят к разделу ”Романы о любви“, находят ”лишнюю“ книгу и вынимают из неё закладки с буквами. Ведущий 1: Собрав все закладки, составьте из букв название следующей локации. Участники из закладок составляют словосочетание ”читальный зал“. Ведущий 2: Вы обратили внимание, что пройти на этап №5 ”Читальный зал“ непросто (при входе в читальный зал висит ”огромный паук“, в ”сетях-ленточках“ которого запутались слова). На вашем пути образовалась преграда. Чтобы её преодолеть выполните очередной этап квеста. Ведущий 1: Давайте проверим вашу память и сообразительность. Задание ”Крылатые выражения“. Участники подходят по очереди к словам, прикреплённым к зелёным ленточкам, находят соответствующие слова (имена собственные), расположенные на красных ленточках и соединяют их с помощью скрепок. Например, клятва Гиппократа.
Преодолев преграду, участники вместе с ведущими и Хранителем книг проходят в читальный зал.
Ведущий 2: Вот мы и попали в читальный зал. Здесь хранятся материалы, предназначенные для работы на месте без выдачи на дом. Обычно это наиболее ценные, редкие или востребованные издания. Подшивки газет в библиотеке – это не просто способ хранения старой бумаги, а важный инструмент для исследователей, историков и обычных читателей. Они выполняют несколько ключевых функций. 1. Исторический архив и ”зеркало эпохи“: газеты фиксируют события в момент их развития. В отличие от книг, которые пишутся спустя годы, газеты передают атмосферу, детали быта, настроения и даже рекламу конкретного времени. 2. Краеведческая работа: для местных библиотек подшивки региональных газет – основной источник информации об истории города или района, выдающихся земляках и развитии местных предприятий. 3. Первоисточник для исследований: студенты, ученые и журналисты используют старые выпуски для поиска фактов, статистики, текстов указов или интервью, которые могут отсутствовать в цифровом виде. 4. Юридическая и справочная значимость: в газетах публикуются официальные документы, постановления и объявления, которые могут потребоваться для подтверждения определенных прав или фактов в ретроспективе. Тем временем Хранитель книг выносит подшивку районной газеты ”Чырвоны прамень“ и просит найти определенный номер газеты. Хранитель книг: А сейчас игрокам нужно найти газету ”Чырвоны прамень“ №10 за 2025 год. В колонке объявлений заранее подчеркнуто слово, которое является паролем и указывает место, где спрятано следующее задание. Участники мероприятия открывают газету, находят выделенное слово ”окно“. Хранитель книг приглашает подойти к окну. Хранитель книг: Пыль веков расступается перед вами. Следуйте за запахом старой бумаги к этапу №6 ”Загадки библиобукашек“. Ведущий 1: На подоконнике стоит необычный цветок, на стебельках которого сидят библиобукашки. Внутри каждой из них текст с загадкой, которую вам нужно отгадать. Участники по очереди снимают с цветка библиобукашек. Вынимают из середины свернутые в трубочку листочки бумаги, на которых написан текст загадок. Разворачивают листок, читают вслух и отгадывают загадки. Друг за другом ровно в ряд Дружно карточки стоят. Чтоб помочь любому смог, Существует (каталог). Если книгу написал, Значит, ты писатель. А если книгу прочитал, То, значит, ты (читатель). Если много книг вокруг, Рядом с вами (книголюб). Снаружи посмотришь: Дом как дом, но нет жильцов Обычных в нём. Как называют этот дом? Попробуй, отгадай! (библиотека). Всё, что взял в библиотеке, Даже старый экземпляр, Всё равно тебе запишут В библиотечный (формуляр). Таблетки и микстуру Вам продаст аптекарь. Ну а книги почитать Выдаст вам (библиотекарь). У стены большой и важный Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже Всех жильцов прочли уже (книжный шкаф). Рады мы всегда гостям. Приходите в гости! Наш читатель часто шумный, Но знаток и очень (умный). Чтоб незаметней стала дырка, Пришита на штанах заплатка. Чтоб не искать, где прочитать, Для книжечки нужна (закладка). Лист бумаги по утрам На квартиру носят нам. На одном таком листе Много разных новостей (газета). Словно грузчик на перроне, На себя взвалив багаж, Стоит и держит сотни книг Металлический (стеллаж). Ведущий 2: Молодцы! Достойно справились. Ведущий 1: У вас определенно есть талант к решению подобных задач. Следующий этап №7 ”Книги-юбиляры 2026“. На столе вы видите картинки: орех, собака, золотой ключик, браслет, парус. Вам нужно выбрать из предложенного списка название книги-юбиляра 2026 года и прикрепить рядом с ней соответствующую данной книге картинку. Участники выполняют задание. Ведущий 2: Книги-юбиляры остались довольны вашими ответами, и тем, как вы знаете эти произведения. А давайте проверим, есть ли среди игроков творческие натуры. Кто самый смелый, приглашаем. Этап №8 ”Ожившая обложка“. Посоветуйтесь, возьмите одну из иллюстраций книг, которые вам предложит Хранитель книг и воссоздайте ”живое фото“, позу героев и композицию, используя предложенный реквизит. Хранитель книг раздаёт иллюстрации: А.П.Чехов ”Дама с собачкой“, Ш.Перро ”Красная шапочка“, С.В.Михалков ”Три поросёнка“ и приносит коробку с реквизитом. Участники разбирают элементы костюмов и пробуют создать образ, как на иллюстрации. Хранитель книг: (восхищённо). То, как вы обыграли этот момент в образе артистов – лучшая импровизация, которую видело это пространство. Это необходимо сохранить для истории. Хранитель книг фотографирует участников в костюмах, а потом собирает реквизит в коробку. Ведущий 1: Очень важно не просто читать книги, но и знать в лицо писателей, которые подарили нам любимые произведения. Игрокам нужно вспомнить фамилию и имя писателя, глядя на его портрет. Ведущий показывает портреты известных писателей: Я.Колос, Я.Купала, Я.Журба, И.А.Крылов, И.С.Тургенев, Н.А.Некрасов, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, А.М.Горький, С.А.Есенин, А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь. Хранитель книг: Ваша визуальная память – это нечто! С такой подготовкой вам можно открывать собственное литературное агентство. Ведущий 2: Мастера перевоплощения и знатоки литературы, ваш триумф близок! Вы почти у цели. Скорее, последняя загадка ждет решения! Этап №9 ”Книжный шифр“. Хранитель книг: Господа книгочеи! Видите, эти закладки на полу? Это не просто указатели, это строчки вашей собственной истории. Следуйте по ним к заветному сундуку – там скрыт финал нашего литературного приключения! Ведущий 1: В этом огромном сундуке лежит, как вы думаете, что? Вспомним детство и сказку про Кощея Бессмертного (участники отвечают). Правильно, там спрятано яйцо, в нём листок с координатами. Ведущий 2: А на самом дне сундука вы найдёте ”Главную книгу“ – огромный словарь. Вам нужно достать из яйца листочек с номерами страниц и выписать выделенные слова с этих страниц. Из полученных слов составьте фразу и прочитайте её вслух. Игроки выполняют задание. Один из участников читает фразу вслух. Участник: ”Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный труд от поколения к поколению“. Ведущие и Хранитель книг обращаются к участникам. Ведущий 1: Вот вы и нашли нашу потерянную фразу, благодарим всех. Ведущий 2: Пусть у вас останутся только самые положительные впечатления о путешествии! Хранитель книг: Сегодня герои книг сошли со страниц благодаря вам. На полках нашей библиотеки вас ждут тысячи других миров. Ждем вас снова! До новых встреч! Список использованной литературы:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Категория: СЦЕНАРНЫЕ РАЗРАБОТКИ | Добавил: olga (10.04.2026) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Просмотров: 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
